作为万物之灵的人类都拥有一颗发达、神奇的大脑,脑是如何工作的?它究竟在做什么?这个神秘器官的一个个“谜”吸引着无数人。尤其是当今的信息社会,实质上是一个脑力竞争的时代,在一些发达国家脑科学格外受到人们的关注和重视,他们投以巨资,制订庞大的计划,加大对脑的研究和开发,并宣称2l世纪是“脑科学的时代”。
当前世界范围的脑科学研究方向主要致力于“知脑、保脑、创脑”三个方面。“知脑”的研究任务是解析脑的结构功能和处理信息的独特性。最后目标是搞清自我意识和社会意识以及语言、思维、知识、记忆等关系,并将成果应用于教学和心理学等方面。“保脑”的主要目标是解析脑细胞的功能和它传输信息的生化机制,把握脑的老化,阿尔茨海默氏症、帕金森氏症、精神分裂症和智力障碍等,开发根本性的预防和治疗方法,保护脑不受伤害。“创脑”的任务更为艰巨,它要在解析脑极其精密的神经网络的基础上,挖掘脑的潜能,进行人脑的全面开发,尤其是创造潜能的开发。无疑,认识和开发大脑是人类向自身提出的最为严峻和苛刻的挑战之一。
当前世界范围的脑科学研究方向主要致力于“知脑、保脑、创脑”三个方面。“知脑”的研究任务是解析脑的结构功能和处理信息的独特性。最后目标是搞清自我意识和社会意识以及语言、思维、知识、记忆等关系,并将成果应用于教学和心理学等方面。“保脑”的主要目标是解析脑细胞的功能和它传输信息的生化机制,把握脑的老化,阿尔茨海默氏症、帕金森氏症、精神分裂症和智力障碍等,开发根本性的预防和治疗方法,保护脑不受伤害。“创脑”的任务更为艰巨,它要在解析脑极其精密的神经网络的基础上,挖掘脑的潜能,进行人脑的全面开发,尤其是创造潜能的开发。无疑,认识和开发大脑是人类向自身提出的最为严峻和苛刻的挑战之一。
婴幼儿的智力开发
21世纪,将是世界科学技术快速发展的时代,也是人才竞争的时代,因而也必将是人类智力突飞猛进的发展时期。世纪的未来主人,正是今天朝气蓬勃的儿童。如何使他们的智力得到开发,成为时代的优秀人才,是我们广大教育工作者义不容辞的责任,特别是对我们担负幼儿教育的一线教师来说,更是一个神圣的使命。我们不仅要提高教学水平,更要随着时代的需要,在特定的教育环境以及社会发展阶段,培养幼儿多方面超常能力,使儿童智力水平和身心发展跟上时代的步伐。 [ 浏览全文 ]
最新专题大脑的结构
人脑是神经系统的最高部位,遍布人全身的神经系统,由中枢神经和周围神经两部分组成。中枢神经包括脑和脊髓,分别位于颅腔和椎管内;脑又分为大脑、小脑、间脑和脑干(中脑、脑桥、延髓)。 [ 浏览全文 ]
左、右半脑的功能
大脑是统辖人体全部行动和思想的司令部,但是,为什么“上帝”要安排结构功能几乎对称的两个左右半球在同一个颅腔内呢?16世纪笛卡尔曾明确提出过此问题,但是至今还没有找到令人满意的答案。今天,神经科学、心理学和信息科学的发展为探索这一迷案提供了一些新的思路。 [ 浏览全文 ]
从左、右半脑开发人类智慧
在过去的半个世纪中,人们使用了多种方法对大脑两半球功能化现象进行了许多研究,并获取了大量结果,主要可归纳为两个方面:大脑两半球功能的分工与协同。为此,科学家们估评,双脑如何协同的问题可能是21世纪本学科最富生命力的研究点,本文欲就此做一概述。 [ 浏览全文 ]
大脑的保健
讲究科学用脑是中老年人提高大脑适应性,挖掘其贮备能力的重要措施。首先,要根据神经细胞活动的节律性进行学习和工作。其次,要科学地安排用脑时间。再次,使用与训练有机地结合。 [ 浏览全文 ]






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