首页
产品推荐
个人精选服务
科研辅助服务
教育大数据服务
行业精选服务
学科系列服务
维普论文检测系统
卓越性能 高效迅捷 灵活安全 精准全面
大家·维普期刊OA出版平台
OA开启知识传播,出版引领学术未来
学者服务
打造学术名片,分享学术成果,传播学术价值
科技查新
严谨查证 专业分析 助力科研创新
维普科创助手
智能选题
调研综述
研学创作
科研对话
砚承·科研辅导与咨询服务平台
1V1投稿咨询 1V1科研辅导 单项科研辅导服务
产品服务
主题知识脉络
机构知识脉络
人物知识脉络
知识脉络
期刊大全
充值
会员
帮助
登录
注册
文献检索
主题
智能检索
高级检索
期刊检索
欧洲委员会关于Web2.0创新应用的评价研究
认领
智能阅读
PDF下载
PDF转Word
职称评审资料
报刊平台
DOI索引
引用
收藏
微信账号
QQ账号
新浪微博
分享到
摘
要:
2008年年底,欧洲委员会教育和文化理事会同欧委会联合研究中心之一——前瞻技术研究所合作开展的“学习2.0”研究项目圆满完成。该项目历时1年,目标是评价Web2.0或社会计算在欧洲学习和教育中的应用情况,分析欧洲Web2.0学习应用水平。项目组指出,过去几年Web2.0获得空前发展,
摘要译文
来
源:
《中国远程教育》
•
CSSCI
北大核心
•
2009年01期
76-76,共1页
关
键
词:
欧委会
;
学习
;
Web2.0
;
评价
;
联合研究中心
;
创新应用
;
欧洲委员会
;
研究所
中
图
分
类
号:
G434 [计算机化教学]
;
F450.67
学
科
分
类
号:
0202 [应用经济学]
;
020205 [产业经济学]
;
040110 [教育技术学]
相关文献
暂无数据
相关学者
暂无数据
相关研究机构
引文脉络
主题研究脉络
登录即可查看详情
客服热线
400-638-5550
客服邮箱
service@cqvip.com
意见反馈
关于旧版官网用户迁移的说明
您的访问频率过高,请进行安全认证
请按住滑块,拖动到最右边