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国际汉语教学研究 CSSCI
发文量 751
被引量 8,696
影响因子(2025版) 1.786

《国际汉语教学研究》由中华人民共和国教育部主管、北京语言大学主办、北京语言大学出版社承办,世界汉语教学学会给予学术支持,为季刊,国内统一连续出版物号CN 10-1203/H,国际标准连续出版物号ISSN 2095-798X。 《国际汉语教学研究》自2014年创刊以来,一直秉承汉语作为第二语言教学学科建设的优良传统,面向事业、面向教学、面向教师,实现专业化、特色化与差异化发展。本刊以推进国际中文教育研究与事业发展为宗旨,以中文教学研究为核心,依托海内外国际中文教育领域的专家、学者、教师、研究人员的学识与实践,搭建学术研究成果的交流平台,构筑学科人才与优秀教师的发展园地。本刊主要栏目有:本期话题、教学研究与实践、基于教学的汉语研究、习得与认知研究、教材研究、教学史研究等。 《国际汉语教学研究》入选国家新闻出版广电总局首批认定学术期刊,入选中国社会科学评价研究院发布的《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)》语言学类扩展期刊,入选世界汉语教学学会《国际中文教育核心期刊目录(2025版)》,是世界汉语教学学会理事单位刊物、EBSCO学术数据库收录期刊、中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD)收录期刊、《中国学术期刊网络出版总库》(CNKI)收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库(CNKI)来源期刊、《中文科技期刊数据库》(VIP)收录期刊、《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊、万方数据电子出版社入选期刊,入选《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学 • 2024年版)》。

  • 主管单位: 中华人民共和国教育部
  • 主办单位: 北京语言大学
  • 出版地区: 北京市
  • 出版周期: 季刊
  • 别名: Journal of International Chinese Teaching
  • 国内统一连续出版物号: CN 10-1203/H
  • 国际标准连续出版物号 ISSN 2095-798X
  • 创刊时间: 2014年
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封面
2025年3期
共:13篇

      本期话题:互动语言学视角下的汉语二语教学

    • 方梅

      1-1
    • 陶红印

      2-16
    • 17-25
    • 张文贤袁明珠姚骏

      26-35
    • 陈绮琪姚双云

      36-46

      中文标准研究

    • 李吉梅邱经纬陆晨昕

      47-56

      测试与评估研究

    • 肖媛刘玉屏

      64-72

      教师发展研究

    • 李雨朦王添淼

      84-94

    • F0002-F0002
    • F0003-F0003
    • F0004-F0004
2025年3期

2025年3期