文献信息
本刊以“三个代表”重要思想为指导,坚持“二为”方向,“双百”方针,坚持学报的高品位和学术性。本刊设有教育理论、教学研究、教师发展、学生发展、外语习得、教学实践、教学心得、评价测试、专家评课、课程与教材、书评等栏目,旨在促进学科建设,加强课程标准研究,探讨教材教法,推广教学及课改经验。
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